Ιστορικό
Σε όλη την αγροτική Ευρώπη, τα μουσεία αντιμετωπίζουν κοινές προκλήσεις: περιορισμένη συμμετοχή των τοπικών κοινοτήτων, υποαξιοποίηση ως χώροι μάθησης για ενήλικες και δυσκολίες στην προσαρμογή στην ψηφιακή μεταμόρφωση. Συχνά θεωρούμενα κυρίως ως τουριστικοί προορισμοί, τα τοπικά μουσεία δυσκολεύονται να ανταποκριθούν στις μαθησιακές ανάγκες των ενηλίκων, ιδίως εκείνων με χαμηλές ψηφιακές δεξιότητες ή περιορισμένη πρόσβαση σε ευκαιρίες δια βίου μάθησης.
Ταυτόχρονα, πολλοί ενήλικες στις αγροτικές περιοχές αντιμετωπίζουν εμπόδια στη συμμετοχή τους στην εκπαίδευση και την πολιτιστική ζωή, γεγονός που αυξάνει τον κίνδυνο κοινωνικού αποκλεισμού και αποδυναμώνει τη συνοχή της κοινότητας.
Το MusEducate αντιμετωπίζει αυτές τις προκλήσεις επαναπροσδιορίζοντας τα τοπικά μουσεία ως κέντρα εκπαίδευσης ενηλίκων με γνώμονα την κοινότητα. Μέσω της διαγενεακής μάθησης, της ψηφιακής αφήγησης και των εμπειριών με στοιχεία παιχνιδιού, το έργο ενδυναμώνει τα μουσεία και τις τοπικές κοινότητες ώστε να δημιουργήσουν από κοινού διαδρομές μάθησης χωρίς αποκλεισμούς, να ενισχύσουν την κοινωνική συνοχή και να προωθήσουν την κοινή ιδιοκτησία της πολιτιστικής κληρονομιάς.
Σκοπός
Ο γενικός στόχος του MusEducate είναι να ενισχύσει τον εκπαιδευτικό ρόλο των αγροτικών μουσείων, μετατρέποντάς τα σε κέντρα χωρίς αποκλεισμούς, με γνώμονα την κοινότητα, για την εκπαίδευση ενηλίκων σε όλη την Ευρώπη. Αναγνωρίζοντας τις επίμονες προκλήσεις που σχετίζονται με την περιορισμένη συμμετοχή της κοινότητας, τη χαμηλή ψηφιακή συμμετοχή των ενηλίκων και την υποαξιοποίηση των μουσείων ως χώρων μάθησης, το έργο επιδιώκει να εξοπλίσει τα μουσεία, τους επαγγελματίες του πολιτισμού και τις τοπικές κοινότητες με τις γνώσεις, τα εργαλεία και τις ικανότητες που απαιτούνται για τον εκσυγχρονισμό της εκπαίδευσης με βάση τα μουσεία.
Μέσω ενός ολοκληρωμένου προγράμματος συμμετοχικών δραστηριοτήτων, διαγενεακής συνεργασίας και συν-δημιουργίας ψηφιακών αφηγήσεων και εμπειριών μάθησης με στοιχεία παιχνιδιού, το MusEducate στοχεύει στην ενίσχυση των ψηφιακών, πολιτιστικών και κοινωνικών ικανοτήτων των ενηλίκων, προωθώντας παράλληλα την ένταξη, τη δια βίου μάθηση και την ενεργό συμμετοχή στα κοινά. Με την ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ μουσείων, φορέων εκπαίδευσης ενηλίκων, κοινοτικών ομάδων και άλλων τοπικών ενδιαφερόμενων μερών —και με την ενσωμάτωση της συμμετοχής της κοινότητας στον πυρήνα των πρακτικών των μουσείων— το έργο φιλοδοξεί να δημιουργήσει ένα βιώσιμο πλαίσιο που θα ενισχύει την κοινωνική συνοχή, την ιδιοκτησία της πολιτιστικής κληρονομιάς από την κοινότητα και τη μακροπρόθεσμη σημασία των αγροτικών μουσείων στο πλαίσιο των τοπικών οικοσυστημάτων τους.
Στόχοι
- Να ενισχυθούν οι ψηφιακές δεξιότητες και οι ικανότητες αφήγησης των ενήλικων μαθητών (ηλικίας 25-65 ετών), συμπεριλαμβανομένων των ενηλίκων με χαμηλή ειδίκευση, των αγροτικών επιχειρηματιών και των επαγγελματιών του τουρισμού, μέσω της δημιουργίας ψηφιακών αφηγήσεων με στοιχεία παιχνιδιού που συνδέονται με μουσειακά αντικείμενα, υποστηρίζοντας την απασχολησιμότητα και τη δια βίου μάθηση.
- Να αυξηθεί η συμμετοχή των πολιτών και η αίσθηση ιδιοκτησίας της πολιτιστικής κληρονομιάς από την κοινότητα, με την ενεργό συμμετοχή των κατοίκων της περιοχής σε εργαστήρια, πιλοτικές δράσεις και εκδηλώσεις που διοργανώνονται από μουσεία, μετατρέποντας τα τοπικά μουσεία σε χώρους που λειτουργούν με την πρωτοβουλία της κοινότητας και προωθούν κοινές αξίες, συμμετοχή και περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση.
- Εμβάθυνση της κατανόησης της πολιτιστικής κληρονομιάς και της βιωσιμότητας μεταξύ των ενήλικων μαθητών και των επαγγελματιών των μουσείων μέσω της ψηφιακής αφήγησης και ενός ειδικού MOOC, ενθαρρύνοντας βιώσιμες συμπεριφορές και τη μακροπρόθεσμη διατήρηση της κληρονομιάς.
- Να αναπτυχθούν καινοτόμοι εκπαιδευτικοί πόροι και χώροι μάθησης μέσω της δημιουργίας μιας πολυγλωσσικής ψηφιακής πλατφόρμας και της πιλοτικής λειτουργίας αγροτικών μουσείων ως προσβάσιμων, χωρίς αποκλεισμούς κέντρων μάθησης για ενήλικες.
Ομάδες-Στόχοι
- Ενήλικες μαθητές, συμπεριλαμβανομένων αγροτικών επιχειρηματιών, εργαζομένων στον τουρισμό, ενηλίκων με χαμηλή ειδίκευση, νέων ενηλίκων που αντιμετωπίζουν κοινωνικά ή γεωγραφικά εμπόδια και μειονεκτουσών ομάδων
- Προσωπικό μουσείων και επαγγελματίες του πολιτισμού, που υποστηρίζονται για την υιοθέτηση καινοτόμων, κοινοτικών εκπαιδευτικών πρακτικών
- Τοπικές κοινότητες, που συμμετέχουν μέσω εργαστηρίων, πιλοτικών δραστηριοτήτων, ημερών ανοιχτών θυρών και κοινών πολιτιστικών εκδηλώσεων